为进一步探讨物理课程与思政教育的深度融合，提升物理课程思政教育的质量与效果，4月25日，物理学院在凌云楼1215会议室召开了物理课程思政教学研讨会。学院课程思政工作小组成员参加本次会议，会议由工作小组负责人王颖副教授主持。

会议伊始，王颖总结了课程思政小组的工作成果，对小组成员在本科教育教学审核评估校内自评第一轮评估中的努力表示肯定；随后王颖传达了教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会课程思政工作委员会2024年第一次工作会议精神，她谈到学院目前在课程思政建设中仍存在一些不足以及后续推动学院课程思政高质量发展的思路。各位教师结合自己的教学实践，分享了在物理课程思政教育中的宝贵经验，并就如何更好地将思政教育元素融入物理课堂、如何提升学生的学习兴趣和参与度等问题进行了热烈讨论。

会议最后，课程思政工作小组就下一步工作计划进行部署，后续会将课程思政案例撰写、本科生竞赛指导与课程建设紧密结合，扎实提升教师能力和课程思政建设水平以实现立德树人的育人目标。

新闻背景：2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。”简言之，就是所有课程都应发挥思想政治教育作用，所有教师都应履行育人职责。这对于保证高校社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，构建一体化育人体系具有重要意义。